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三二看书网 www.32kan.com,以罪为名无错无删减全文免费阅读!

    吕建的这种经历,慕森早就已经推测的差不多了。【ㄨ】他必定是承受了太大的压力,才会冲破理智和底线,做出了后来这一系列无法挽回的事情。

    可是海明威也曾说过,这世界会打击每一个人,但经历过后,许多人会在受伤的地方变的更坚强。显然,吕建并不是这种人。他在打击和巨大的压力之中变得压抑,偏激,敏感,更掺杂了暴力倾向。他没有在痛苦中坚强,反而选择了在痛苦之后,给人以更加痛苦座位报复。

    不得不承认,吕建的经历是悲哀的。

    虽然没有人可以决定自己的出身,但是却可以决定自己在面对强压时候的心态。

    慕森觉得,事已至此,再谴责吕建父母的教育方式也毫无意义了。从吕建父母的这些亲戚上不难看出这对夫妻的本质。他们受教育的程度不高,生活水平不高,素质修养不高,但是心气儿却非常高。正是因为他们什么都不高,所以才会把自己完成不了的所有梦想全部寄托在了儿子的身上。于是,他们要求他必须出人头地,必须光宗耀祖,必须出类拔萃。否则,就是对不起他们的养育之恩,让他们失望至极。【ㄨ】

    子不教,父之过。教不严,师之惰。可是,造成了今天这样的吕建,是不是和严父严师也有很大关系呢?

    当理智低于了自制力,愤怒高于了自制力,一个杀人不眨眼的恶魔就此诞生了。而自制力的本身,又是哪里来的呢?是教育,是修养。吕建的父母,以望子成龙之名,强行把自己的梦想压在孩子的身上。稍有不符合他们期待的地方,便是拳脚相加,甚至是侮辱和谩骂。这本身就是一种缺乏修养和自制力的行为。在一个根本没有自制力的教育下,如何要求他们的孩子有成熟的自制力可以控制自己的冲动和愤怒?

    这全部的连带关系,毁了一个原本成绩优异,刻苦努力的学生。

    就像那个校工说的那样,有些事情,没有道理可讲的。一个平时调皮捣蛋不爱学习的孩子,他要是忽然写了一次作业,父母一定会激动的感恩戴德。一个每次考试都不及格的孩子,一旦及格了,父母和老师必定会大肆鼓励和嘉奖。同样,一个次次都考一百分的孩子,一旦失误考了九十九,那所有人对他除了失望还是失望,就好像他对不起全世界一样,让全世界都失望了。你本来可以考一百分的,为什么要考九十九?人们习惯把别人的努力出的成果想成想当然,而完全不考虑那些努力背后的心酸和刻苦。

    所以,慕森非常理解吕建的这种变化过程。可同情归同情,理解归理解,现实归现实。没有人有义务为另一个人的不幸买单。吕建的不幸,说的残酷一些,是他的命不好,是他的心态不好。没有其他人的责任。那个司机死的太冤了,因为那个司机而导致的重大车祸中死去的人更冤!所以纵使吕建有百般的委屈,他也必须为他的行为付出代价。

    慕森看了一眼吕建挟持的孩子,试探着说:“吕建... -->>

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